¿Cómo impactaría esto en el nivel superior?

Frente a esta noticia: “Finlandia ya no quiere asignaturas en clase” y a los planteos que allí se esbozan respecto de las estrategias de enseñanza y la organización curricular, nos preguntamos ¿Qué desafíos conlleva esto respecto del rol docente en la Universidad del siglo XXI? ¿Con qué prácticas y actitudes llegarían estos estudiantes a la Universidad? ¿Qué contenidos, conocimientos y habilidades sería apropiado trabajar con ellos?

Nos y los invitamos a reflexionar sobre estas cuestiones…

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